*La escuela pretende formar al hombre, en realidad al ciudadano. Creo que hay na tendencia a sobreestimar los efectos de la educación*
*Los docentes se pierden en el bosque de los contenidos. Desde el sistema digestivo de las ranas hasta el cambio climático pasando por los derechos del niño, de los animales…
*Lo cierto es que después de 15 años de escuela los niños no comprenden. Hay un tercio de alumnos sin habilidad básica de lecto escritura y de razonamiento matématico*
*Los franceses tienen el 12% de iletrados, no sé el número en Argentina. Las sociedades han masificado la educación*
*El 90/95% de los niños comienza la escuela a los 5 años, pero el conocimiento real está tan concentrado como lo económico*
*Cómo es posible que después de 11 años de escuela los alumnos no comprendan? Hay que preguntarse qué pasó?. Les dimos una oferta educativa pobrísima*
*Otro dato: el 23% de los docentes trabaja antes de recibirse. Juntamos pobrezas lo que da más pobreza*
*Los chicos se van de la escuela porque se aburren. Se dice que no les interesanada. ¡Mentira! No les interesa lo que los adultos les dan. Para educar hay que partir de los intereses de los chicos*
*Si a los chicos les interesa River o Boca, con ese dato se puede dar matemáticas e historia: posiciones, promedios, que es La Boca, por qué son millonarios, el contexto de la época en que se fundaron los clubes…*
*Otro capítulo importante es el cariño y la contención. Si un niño no es querido no va a aprender la regla de tres simple*
*Un día en Ghana me dijeron: ser pobre no es no tener nada, es no tener a nadie*