Sergio Romero/El dedo en la llaga/Del Plata Rosario FM 93.5/ 23 febrero 2026

*Estamos viviendo un desfinanciamiento nunca visto del sistema educativo argentino. Se han dado de baja leyes fundamentales, El gobierno nacional no asume la responsabilidad de financiar el sistema educativo a nivel nacional*
*Hay mucha diversidad provincial: hay salarios muy bajos especialmente el salario inicial que en todas las provincias está por debajo de la línea de pobreza*
*El gobierno nacional en febrero 2025,última vez que hubo paritaria nacional, fijó de manera unilateral porque no nos pusimos de acuerdo, un salario inicial de $ 500 mil: de indigencia y se niega sistemáticamente a discutir salarios y otras mejoras*
*Ante este panorama estamos advirtiendo que en el caso que no nos sentemos con el Estado empleador donde generemos un diálogo constructivo que ponga como prioridad la educación,será responsabilidad del gobierno nacional que haya una medida de fuerza.
*El gobierno nacional presentó una nueva ley de financiamiento universitario cuando está vigente una ley de financiamiento universitario aprobado por el Congreso. Esto es para entretener para no invertir en educación superior*
*La educación no es política de Estado. Los padres de los alumnos tienen dificultades para cubrir necesidades indispensables y mandar los chicos a las escuelas. hay que dar un giro de 180 grados y poner en valor la educación*
*Me preocupa que en el mes de marzo, porque ya fue tratado en el Pacto de Mayo, que ingrese al Congreso lo que llaman la Ley de Libertad Educativa donde hay un deterioro de las actuales normativas educativas, lo que va a desfinanciar aun más*
*Hay escuelas que tienen baja matricula. Los padres están decepcionados por las políticas del gobierno nacional y de los gobiernos provinciales*
*En el caso de Santa Fe donde su máxima expresión política vienen hablando de mal de la docencia, faltándole el respeto a los trabajadores de la educación*
*El gobernador Pullaro tiene que ser un observador del ministerio de Educación. Creo que el ministro Goity ha cumplido un ciclo o cambiar con Goity la política que está llevando adelante del Ministerio de Educación*
*Nos sentamos en una negociación paritaria donde el gobierno provincial impone el salario que deben cobrar los trabajadores de educación. Nunca se negocia. Si hay alguna observación, termina decretando el aumento salarial*
*Nunca se le gana a la inflación con la oferta que hace el gobierno provincial de Santa fe. Goity debe decir que sigue siendo un salario de pobreza.*
*El salario que ofreció el gobierno provincial de Santa Fe no alcanza a cubrir la canasta básica total*
*El ministro Goity sabe que son salarios de pobreza que no cubren la canasta básica total, pero sale a vender humo…pero los docentes no somos tontos*
*En la Reforma Laboral una de las novedades es declarar esencial la educación: esto es para evitar para que no nos podamos expresar.*
*Los trabajadores hemos hecho esencial la educación ocupándonos del sistema educativo argentino con bajos salarios, con escuelas que no están en condiciones, hemos contenido a padres y alumnos*
*Para los trabajadores de la educación siempre fue esencial la educación, para quien no es esencial es para el gobierno que paga salarios bajos, escuelas que se caen a pedazos*
*La Reforma Laboral está aprobándose sin diálogo, toca cuestiones sensibles entre ellos la educación*.
*Después habrá que aplicar la Reforma Laboral y en la práctica tendrá muchas dificultades. Entre hoy y mañana lo vamos a resolver, pero hay un camino para judicializar la reforma*
*Tengo contacto con autoridades del gobierno nacional,los relacionados a la educación reconocen que está mal lo que están haciendo pero no dan solución*
*Somos un sindicato de diálogo. Si la otra parte no se presta al diálogo productivo en las próximas horas habrá una medida de fuerza nacional. Vamos a esperar hasta último momento. El gobierno propone el conflicto*
*Hay que poner en valor el sistema educativo argentino en todos los sentidos: formación,capacitación, salarios, infraestructura … una agenda de trabajo que permita comenzar a transitar un camino de crecimiento para la educación argentina*