*Desde la campaña electoral el gobernador planteó tres ejes fundamentales: 1) seguridad, 2)producción y 3) educación con objetivos concretos que estamos cumpliendo*
*Objetivos como la 1) alfabetización: que ningún chico termine 3er grado sin estar perfectamente alfabetizado. 2) Ordenar el sistema, la tarea docente , hacerla más justo, equitativa y 3) la infraestructura : sin ella no se puede llevar adelante la educación*
*La educación atraviesa los otros dos ejes centrales: la seguridad con el esquema punitivo no alcanza, es necesaria una sociedad integrada y más educada. Y para tener un sistema productivo necesitas investigación, conocimiento y la capacidad que genera la escuela*
*Estamos dando continuidad al plan estratégico y prioridades que el gobernador Pullaro planteó en la campaña electoral, en su contrato electoral con la sociedad santafesina* *
*La alfabetización inicial es potente y fuerte que luego repercute en toda la trayectoria escolar. Estudios dan cuenta que los alumnas/os que tienen esta alfabetización potente tienen mejor rendimiento en matemática, mejor comprensión lectora*
*Este programa de alfabetización lo llevamos adelante a través del plan «Raíz». Unido a un mecanismo de rendición de cuentas y evaluación para analizar el impacto y ver el resultado de las políticas que llevamos adelante*
*En término de lectoescritura establecimos un plan de capacitación única para todos los docentes y alumnado en todas las escuelas de la provincia, más un sistema de monitoreo situado*
*Y un sistema de fluidez lectora, hicimos el año pasado una primera evaluación con alumnos de 2do grado que no estaban en el plan Raíz y los resultados no fueron buenos*
*Este año vamos a repetir esta evaluación en el alumnado de 2 do grado de escuelas públicas y privadas que ya llevan 2 años en el plan Raíz y deberíamos tener una mejora en el resultado*
*El ausentismo es mucho más critico en en la secundaria que en la primaria. Considero que hay una génesis en el sentido que tiene la escuela, y tiene que ver con la política educativa, no con los docentes que ponen todo su esfuerzo en el aula ni con los alumnos*
*La política educativa en los últimos 15/20 años perdió el foco en los aprendizajes, en el sentido último de la escuela: que los chicos aprendan y tengan el conocimiento adecuado. Y se puso el foco en cuestiones que no son las centrales*
*¿Qué pasó? Se debilitaron los aprendizajes, los resultados educativos son menores, la motivación para hacer un esfuerzo cotidiano de ir a la escuela disminuye y ahí comenzamos a tener el problema del ausentismo*
*El ausentismo es menor en la primaria porque la escuela primaria resuelve gran parte de la organización familiar y logramos regularidad*
*En la secundaria los chicos ya son mas autónomos y si no hay una comprensión del sentido de la escuela, empezamos con el problema de ausentismo, que es un problema de toda Argentina*
#ComedoresEscolares *Sta Fe tiene un sistema de comedores escolares muy desarrollado donde no solo se sirve desayuno,copa de leche y almuerzo. Funciona muy bien, es uno de los valores y fortaleza de la educación santafesina. Es fundamental, se duplicó el presupuesto,pero no alcanza*
*El chico debe ir a la escuela a aprender. ¿Es necesario que coma? Si. ¿Qué esté contenido? Sí. No hay que perder el foco. Funcionan en la jornada escolar y siguen abiertos en vacaciones*
*Este año estamos validando la reforma curricular de primaria que hacía 27 años que no se hacía. A partir del año que viene se implementará un nuevo diseño curricular que sumado al plan Raíz y otro planes fortalecerá la escuela primaria*
*Vamos a trabajar en una reforma educativa de la secundaria, es más complejo. Hay experiencias pilotos muy buenas, pero como ministro eso no me alcanza, tengo que garantizar la calidad educativa para todos los alumnos del secundario*
*El gobernador Pullaro cuando habló del proyecto educativo hizo hincapié en el conocimiento. Es necesario el conocimiento avanzado para reformar la realidad de nuestra provincia. Ese conocimiento avanzado está en la Universidad*
*La universidad argentina funciona bien, seguramente hay que hacer mejoras, pero es algo que funciona y lo hace bien. Nuestro proyecto educativo contempla las universidad y una alianza para potenciar a Sta.Fe*
*El desfinanciamiento educativo desde el gobierno nacional nos afecta y nos preocupa mucho, y en la provincia hacemos todo lo posible para revertirlo*
*Desde el gobierno nunca hemos obturado el diálogo o dejado de dialogar, de fijar posiciones y buscar consensos. Esto no implica que pueda haber tensión,pero nuestra prioridad es que funcione el sistema educativo*
*Es lógico que la dirigencia gremial tenga sus intereses particulares que son legítimos, pero nosotros como gobierno tenemos un interés general, el de los aprendizajes*
*Si la lógica gremial atenta contra el interés de los aprendizajes, nosotros como gobierno vamos a estar del lado delos aprendizajes. Si la lógica gremial atenta contra la estabilidad del docente en el aula, vamos a estar del lado del docente*
*Si el interés gremial está en contra de beneficiar a quienes se esfuerzan un poco más , vamos a estar del lado de quienes se benefician más. No es lógico que el gobierno se someta a los criterios particulares de una determinada dirigencia gremial*
*No es lógico que el gobierno termine definiendo la política educativa por si los dirigentes gremiales se enojan o no. No fue la mejor de las relaciones , pero aspiramos a que sea distinta *
*Nuestro criterio para poder acordar es que se premie al docente que se esfuerza, que se tengan como prioridad los aprendizajes, al igual que la regularidad de la presencia del docente en el aula, y que nos hagamos cargo todos de los resultados educativos*