– Hay datos positivos, pero hay otros que se corresponden a lo estructural que no pueden ser transformados o bien no hay intención de transformar
– En lo relativo al hábitat podemos visto en una serie de tiempo de los últimos 15 años, se puede advertir una tendencia general positiva, pero muy lenta . Por ej: Cuando analizamos calidad de la vivienda, hacinamiento, en el 2010 teníamos aprox. un 30% con déficit, llegamos al 2025 con un 20% de déficit.
– Los datos son promedios, hay desigualdades muy importantes, por ej. en el 2025 el hacinamiento afecta a 6 de cada 10 chicos en el 25% más pobre, es un dato superior al que se obtiene en el promedio
– Tenemos un 35% de chicos que en el último año no fueron al odontólogo, un 16% de chicos que no fueron al pediatra… este porcentaje en el sector más pobres se eleva mucho…
– Son chicos con alta probabilidad de perder piezas dentales. Lo que repercute en su socialización en términos de la aceptación de los otros, de no sentirse discriminado… En este informe trabajamos otros indicadores relacionados con esto: exceso de peso, vestimenta,
– Hay externalidades relacionadas con esta etapa de socialización que transitan los chicos, que son importantes: poder hacer amigos, verse aceptado por los otros,…
– Muchas veces la pobreza hace que los niños y adolescentes se autoexcluyan de su mundo de pares por estas carencias
– Casi un 20% de los papás reconoce que sus hijos frecuentemente están tristes o ansiosos. Esto se da más en los adolescentes, y más en las niñas que en los varones. Esto aumenta mucho a medida que bajamos de nivel socioeconómico. Un dato a tener en cuenta y es importante, es que este sentimiento es reconocido en un sector social de bajo capital educativo
– Esa tristeza y ansiedad aumenta la propensión a no poder aprender en la escuela.
– En la presentación que hicimos . invitamos a dos referentes que trabajan en el territorio : Lucía Pardo, Familia Grande Hogar de Cristo, y movimiento «No más Chicos Descartables” y Florencia Martínez Volando Alto ONG de Concordia que es el lugar más pobre de Argentina según el INDEC . Ellas hablan de “chicos rotos” , son chicos con tanta adversidad en su infancia que es difícil tener acciones reparadoras
– Los chicos se sienten expulsados aún de las escuelas públicas: por no poder usar la ropa que le solicitan por ej.
– A esto le sumamos otros indicadores: que no les festejen los cumpleaños, no les lean cuentos,…
– En los barrios más segregados de las áreas metropolitanas hay chicos que viven encerrados por la inseguridad. Se quedan solos, sus únicas interacciones son las redes sociales a través del celular. Sería muy importante para estos sectores jornada escolar extendidas
– Más del 50% de los chicos no hacen deportes o actividades físicas. Más del 80% no hace actividades culturales!!!
– Próximamente haremos un trabajo sobre jóvenes de más de 17 años y su relación con las adicciones y consumo nocivo